|
In deze nieuwsbrief:
- De redactie: De laatste nieuwsbrief van dit schooljaar
- De Brinck: Een droom achterna!
- De Bolderik: Winnaar van de landelijke techniekwedstrijd
- De Uilenbrink: Het jaarlijkse cultuurproject van de Uilenbrink
- De Brinck: Groep 6 wil Ibrahim in de basis van Oranje
- De Springplank: Even voorstellen, Marieke van Boxtel
- De Brinck: De Brinck wint met WK-krant
- OOG-kantoor: Vakantierooster 2010-2011
---------------------------------------------------------------------------------------------------
De redactie
De laatste nieuwsbrief van dit schooljaar in een heel nieuw jasje!
---------------------------------------------------------------------------------------------------
De verhuizing van SharePoint naar een nieuwe beheerder, het benutten van nieuwe mogelijkheden en omdat je na 5 jaar wel eens mag veranderen heeft de OOG-Nieuwsbrief een metamorfose ondergaan. We hopen dat de uitstraling en de inhoud van de nieuwe OOG-Nieuwsbrief je bevalt en dat je deze en alle volgende edities met veel plezier zult lezen.
Niet alles is nog perfect. Er wordt achter de schermen nog hard gewerkt om deze OOG-Nieuwsbrief verder te perfectioneren. Onder andere wordt ook nog gewerkt aan de verzendlijst. Mocht je iemand kennen die deze OOG-Nieuwsbrief nog niet heeft ontvangen, laat het ons weten.
Uiteraard houden wij ons aanbevolen voor commentaar. Laat ons weten wat je er van vindt. Wij staan open voor positieve feedback en voor verbeterpunten. En als je het leuk vindt om in de redactie plaats te nemen, neem dan snel contact met ons op via oog.nieuwsbrief@stichtingoog.nl. We informeren je graag wat het allemaal inhoudt. We vinden het niet alleen leuk maar vooral ook zinvol om iemand uit ‘het veld’ mee te laten denken over de inhoud van het OOG-personeelsblad.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
OBS De Brinck
Een droom achterna!
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Vijf jaar geleden besloot ik het roer maar eens drastisch om te gooien. Vlak vóór mijn 25-jarig jubileum bij een, van oorsprong boeren bank, was ik gestart met de deeltijd opleiding voor leerkracht basisonderwijs. Hieraan was natuurlijk wel het een en ander vooraf gegaan.
Toen ik zelf op de basisschool zat wilde ik kleuterjuf worden. Jaren later, toen ik een richting moest kiezen op de Havo, wilde ik dat nog steeds, maar mijn vader was het er niet mee eens. En in die tijd sprak je je vader niet tegen, althans bij ons thuis niet. Via het Vwo kwam ik bij de bank terecht.
Twaalf jaar geleden ben ik tóch nog, het bloed kruipt waar het niet gaan kan, naar een informatieavond op de Pabo gegaan en werd geïnspireerd door een enthousiaste docent. Ik wilde blijven en meteen beginnen. Maar onderweg naar huis bedacht ik dat ik dat als moeder van 3 opgroeiende jongens, beter kon vergeten.
Zes jaar geleden startte ik, dankzij mijn manager, met een loopbaanbegeleidingstraject en na een jaar besloot ik me aan te melden bij de Pabo. Spannend maar ik had zoiets van, nu of nooit. En vanaf de eerste avond van de opleiding wist ik dat ik op de juiste plek zat.
Het bleek een stevige klus, een opleiding die 3 avonden contactbijeenkomsten bevatte, minimaal 20 uur zelfstudie en 1 dag stage per week, wat ik dan combineerde met mijn 20-urige baan, mijn gezin met 3 knullen en het huishouden. Van het laatste kwam weinig terecht!
Ik had in het begin het idee dat ik op een ICT opleiding terecht was gekomen: alles via Netschool, digitaal portfolio, digitale roosters die om de haverklap werden gewijzigd. Mijn kennis van computers en diverse programma’s kwam me prima van pas. Competentiegericht onderwijs, de 7 competenties in het propedeusejaar, de hoofdfase en de afstudeerfase en al die onderliggende prestatie-indicatoren: of je het maar even wilde bewijzen graag!!
Toch is het me gelukt, ik weet niet meer hoe. Ik voelde me in die tijd regelmatig een slechte moeder. Na 3 jaar had ik de taak volbracht, samen met enkele andere ‘die hards’: ik was juf, mét gymbevoegdheid, een aantekening voor filosoferen met kinderen en voor speciale zorg voor kinderen. Ik was dolgelukkig, mocht blijven op mijn stageschool en sta daar nu voor het 2e jaar voor de klas.
Maar het lijken al veel meer jaren. Het lijkt bijna of ik niets anders gedaan heb. Ik geniet van alles: collega’s, cursussen, workshops, vernieuwingen, projecten, maar nog het allermeest van de kinderen: ze zijn zo onbevangen, leergierig, blij en ongelooflijk flexibel. Ik ben met mijn 48 jaar de gelukkigste juf die er rondloopt, dolblij dat ik ooit het lef had (dankzij enkele hele lieve mensen) om een overstap te maken van kantoor naar school, van afdelingen naar klassen, van administratief
naar onderwijs en van geld naar kinderen: Yes, ik ben juf!!
Yvonne Klotz
---------------------------------------------------------------------------------------------------
OBS De Bolderik
Winnaar van de landelijke techniekwedstrijd
-------------------------------------------------------------------------------
Donderdag 3 juni heeft 'team K 27', bestaande uit Timo, Mike, Daan en Sam uit groep 4 met hun zelfgebouwde knikkerbaan de eerste prijs in de landelijk techniekwedstrijd gewonnen. Het kwartet van De Bolderik liet er een knikker op hun achtbaan exact één minuut over doen om het eindpunt te bereiken.
Het is alweer de zesde keer dat het techniektoernooi gehouden wordt. Basisscholieren gaan met elkaar de strijd aan op acht techniekgerelateerde onderdelen. Aan het toernooi, dat jaarlijks in het Arnhemse Openluchtmuseum wordt gehouden, doen scholen uit heel Nederland mee.
De Bolderik kreeg een cheque van 1000 euro overhandigd door niemand minder dan Klokhuis-presentator Bart Meijer. Die gaf de school overigens ook nog een spel cadeau. Het winnende team is op school in het zonnetje gezet. Ze hebben hun knikkerbaan voor alle kinderen nog een keer gedemonstreerd. Ook hebben de jongens als beloning heerlijk pannenkoeken gegeten op kosten van de school.
 De Bolderik is apentrots op deze leerlingen!
-------------------------------------------------------------------------------
OBS De Uilenbrink
Het jaarlijkse cultuurproject van De Uilenbrink
---------------------------------------------------------------------------------------------------
De Uilenbrink kent al vele jaren het jaarlijkse kunstproject.
Voor de kinderen van de groepen 5 t/m 8 wordt in samenwerking met kunstdocenten een vijftiental ateliers uitgewerkt waarin alle kunstvakken een plaats hebben en waaruit de kinderen 2 ateliers mogen kiezen. Op 6 vrijdagmiddagen werken de kinderen gedurende 2 uur in de ateliers van hun keuze.
De leerkrachten van de groepen 1 t/m 4 vullen het thema op hun eigen wijze in en kunnen gebruik maken van ondersteunende workshops door kunstdocenten. Het schoolbrede cultuurproject wordt afgesloten met een culturele middag waarop de kinderen hun werk presenteren. Dat varieert van schilderwerk, beelden bouwen tot fotografie, dans, drama en ook techniek. Dit schooljaar werd gekozen voor het thema “BEES80leuk!
Mensen en dieren zijn met elkaar verbonden. Zonder dieren zouden we het niet redden! Voor kinderen zijn het speelkameraadjes en koosvriendjes. Dat zijn ze ook voor veel grote mensen. Maar voor hen zijn dieren ook werktuig en voedselbron. Veel van dieren wordt wel ergens voor gebruikt: huiden, wol, ivoor en darmen. Een mens zonder dier is dus gewoonweg niet voor te stellen.
Na de mens zijn dieren misschien wel het meest gebruikt in de kunst. Juist omdat ze zo’n belangrijke rol spelen in ons leven. Er zijn veel schilderijen en beeldhouwwerken die een dier verbeelden. Er zijn ook muziekstukken waarin dieren een rol spelen. Dieren zijn zo belangrijk voor ons dat we vonden dat ze in ons jaarlijkse cultuurthema wel een keer de hoofdrol mochten vertolken. Vandaar dat werd gekozen voor het thema BEES80leuk!
Het project startte met een prachtige voorstelling van Adrie Gloudemans: DE TROMMEL VERTELT! Deze kunstenaar vertelde 2 Afrikaanse dierverhalen en liet daarbij veel muziek horen; de rustgevende muziek van de N’goni, de harp of de opzwepende geluiden van de djembé, de doendoen en andere trommels. Ondertussen hoorden we hoe de zebra aan zijn  strepen komt en waarom het nijlpaard geen vis eet. De voorstelling inspireerde kinderen en leerkrachten tot diepere gedachten over dieren, zodat zij helemaal gemotiveerd raakten om 'beestachtig' enthousiast aan de slag te gaan tijdens de ateliers.
Bijzonder was dit jaar de extra aandacht in de onderbouw voor beweging- en muziekonderwijs. Docenten van Mik hebben in de groepen 1 t/m 4 dans- en muzieklessen gegeven rondom het thema dieren. Bij Pieter Brueghel draaiden de kinderen potten waarvan ze prachtige vrije vogels maakten; ze volgden een cursus table top fotografie en maakten een schatkist voor DNA van bepaalde dieren die het verdienen te overleven.
Geweldig om leerkrachten en kinderen te zien stoeien met nieuwe opdrachten. Ze aan de slag te zien gaan om een avontuurlijk proces te doorlopen waarbij iedereen weer wat nieuws leert over dieren, materialen, technieken en aanpak. Kijkend naar elkaars werk en dat van kunstenaars. Samen pratend over het waarom van een kleur of een vorm en dan weer verder werkend.
Dat alles resulteerde in een mooie afsluitende expositie waarbij vooral ook de kinderen van eigen en elkaars kunsten genoten. Op deze zondag zag je volwassenen met hun kinderen op zoek gaan naar eigen kunstwerken. Ze verwonderden zich over de verscheidenheid aan ideeën die in allerlei prachtige schilderijen, maquettes, collages en beelden vorm hadden gekregen.
In een gezellig hoekje werd een varkentje op een hand geschilderd en in de poppenkast ernaast speelde dat varkentje even later de hoofdrol in een spreekwoord! Het publiek moest bedenken om welk spreekwoord het ging. In het silhouettenatelier beleefden dieren zelf bedachte avonturen. Die waren gefilmd en te zien op de tentoonstelling. In de grote hal lieten kinderen binnen een kring van toeschouwers de dierendansen zien die ze op de muziekschool hadden geleerd.
Een bees80leuke afsluiting van een bees80leuk jaarlijks terugkerend cultuurproject. Een uitgebreide impressie van het verloop van de ateliers en de afsluitende expositie is te vinden op www.obsdeuilenbrink.nl onder 'Kunstwerk 2010' en 'Foto& film'
-------------------------------------------------------------------------------
OBS De Brinck
Groep 6 wil Ibrahim in de basis van Oranje
---------------------------------------------------------------------------------------------------
De jongens vinden hem de beste speler en de meiden vinden hem de ‘lekkerste’ speler. Wij vermoeden dat juf Carla het met beide eens is. Hieronder een bloemlezing van kinderen uit groep 6 over het WK Voetbal.
In Uden in de Schaapskooi is er een heel groot scherm waar je de wedstrijd kunt volgen. Er doen 19 landen mee aan het WK voetbal. Mijn lievelings speler is Dirk Kuyt. Ik hoop dat Nederland kampioen wordt. Nederland is eigenlijk niet mijn vaderland. Maar ik steun Nederland toch.
Tamas Esser
Wat zouden wij doen als wij als profvoetballer in Oranje wilden komen…? Wij zouden gaan voetballen bij Barcelona en net zo goed worden als Messi. Daarna komen we in het Nederlands elftal. Ook zouden we in een villa gaan wonen met een zwembad en we richten onze eigen voetbalclub op. Een deel van het geld dat we krijgen geven we aan de voetbalclubs in Uden zoals Udi, FC de Rakt en FC Uden. Onze ouders, de klas en de juf zouden heel trots op ons zijn, maar de juf zou liever willen dat wij bij PSV voetbalden. Wij hopen dat wij in 2018 zelf op het WK staan en dat Nederland kampioen wordt. Als wij zelf in het Nederlands elftal staan, dan hebben we natuurlijk al heel veel geld verdiend en dan mag iedereen die wij goed kennen mee naar het WK. Wij betalen dan alles… We hopen dat we heel veel Udenaren zullen zien op het WK in 2018!
Max de Laat en Ruben Peters
Op 11 juni begint het WK in Zuid-Afrika. Huizen oranje schilderen vinden wij wat overdreven maar vlaggetjes vinden wij super leuk om op te hangen. Wij vinden het leuk om te kijken en omdat wij zo’n super juf hebben mogen wij ook in de klas een wedstrijd kijken! (onze juf is trouwens ook fan van voetbal) Wij kunnen niet altijd kijken maar als we kunnen kijken dan gaan we voor de televisie zitten met een oranje tompouce. Wij hebben natuurlijk ook allemaal oranje kleding in onze kast hangen die we aan doen als Nederland moet spelen. Wij hebben ook nog een vraag: door wie worden de T-shirts waarin ze spelen ontworpen? Tips: oranje snoepjes, oranje wortels (beter voor je ogen zodat je beter de winnende goal van Nederland kan zien), oranje tompouce, mandarijn, sinasappel, echte Nederlandse kaas (ook al is het niet oranje). Dit kan je allemaal eten tijdens de wedstrijden. Onze top 3 is: 1. Ibrahim Afellay 2. Maarten Stekelenburg 3. Robin van Persie.
Bonnie, Senja en Femke
Nederland zit in groep E met Denemarken, Japan en Kameroen. Daar moet Nederland ook tegen spelen. Als het WK begint, eten jullie dan allemaal oranje dingen zoals wortels, paprika en andere oranje dingen? Onze juf trakteert als Nederland in de top 3 staat. Wie is jullie favoriete speler van het Nederlands elfjestal? Die van ons is Ibrahim Affelay. Zijn bijnaam is Ibi. Wat vind jij van het WK? Wij vinden het super leuk. Maar neem het niet te overdreven op.
Jasper Bax en Daniël Mikkers
Veel kinderen vinden het WK leuk. En we hopen dat Nederland wint. In Uden is een straat die de Oranjestraat heet. Die is tijdens het WK helemaal versierd in de kleuren rood wit blauw en oranje. Ruud van Nistelrooij mag niet mee van de bondscoach. Hij vindt dat van  Nistelrooij te oud, is maar hij is maar 34. Nederland zit in poule E met Denemarken. Ik zou me zelf zo verkleden als ik naar het WK ging: in een leeuwenpak met een rood wit blauwe hoed. Meisjes kijken niet veel naar het WK maar de jongens wel. Veel scholen versieren hun klas in Nederland style. De Nederlanders gaan voetballen in oranje shirtjes en zwarte broeken. Mijn top 5 voetbal-spelers van het Nederlands elftal is. 1. Ibrahim Affelay 2. Stekelenburg 3. van Bronckhorst 4. Huntelaar 5. Engelaar.
Mika de Man.
-------------------------------------------------------------------------------
OBS De Springplank
Even voorstellen: Marieke van Boxtel
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Ik ben Marieke van Boxtel en ik heb sinds 3 maanden de taak van onze interne begeleider overgenomen. Ik viel daar plotseling in en nu mag ik al iets schrijven voor in de nieuwsbrief van Stichting OOG. Dat ik gevraagd werd voor de taak IB was niet geheel onverwacht. Al enkele jaren geleden heb ik de opleiding als interne begeleider afgerond en was al jaren schaduw-ib-er op De Springplank.
Ik kan alle scholen aanraden om een back-up IB’er te hebben in je team. Iedereen weet dat dit met de computer geen overbodige luxe is. Ik heb ervaren dat dit ook geldt voor een interne begeleider op een school. Ik was al meer op de hoogte van de zaken die liepen op school omtrent de zorg en het leesonderwijs viel al enige tijd onder mijn verantwoordelijkheid. Als niet alles nieuw is, werkt dat wel prettig.
Daarnaast heb ik ervaren dat je binnen 1 maand wel heel veel kunt leren. Hiervoor wist ik niks over de procedures omtrent een rugzakleerling en binnen 1 maand weet ik bijna alles. Ze maken me niks meer wijs over terugmeldingsformulieren, CFI lijsten, herindicaties etc. Dit alles kan natuurlijk alleen met hulp van anderen.
Ik heb ervaren dat Stichting OOG echt staat voor meer dan alleen maar een stichting waarbij het makkelijk is dat er meerdere scholen aangesloten zijn om alles goed te regelen. Op het moment dat ik een vraag had, stond er wel een collega OOG IB’er klaar om deze te beantwoorden. Deze collegialiteit is de kracht die ik graag als ib-er op onze school wil gaan uitdragen. Ik ben dan misschien degene die de zorg coördineert, maar het maakt het pas krachtig als we er samen voor gaan. Ik heb er heel veel zin in.
We moesten onszelf pas typeren en ik vond dat 'vuur' bij me paste. Ik heb veel energie en wil dit graag overbrengen op anderen. Ik wil graag dat de zorg als een lopend vuurtje door de school doorgevoerd wordt en dat iedereen net zo warm gaat lopen voor de zorg, want dat is wel waar mijn hart ligt.
Marieke van Boxtel
-------------------------------------------------------------------------------
OBS De Brinck
De Brinck wint met WK-krant
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Basisschool De Brinck uit Uden is de grote winnaar geworden met de WK-krant van het Udens Weekblad en Stadskrant Veghel. De kinderen hebben de meest originele en leuke inzendingen ingestuurd.
Groep 6 van De Brinck won de hoofdprijs: een rondleiding in het PSV-stadion. Deze klas stuurde een prachtige groepsfoto met alle kinderen uitbundig verkleed in een oranje versierd klaslokaal. Daarnaast hadden alle leerlingen hun overpeinzingen opgeschreven over het WK. De redacties van de weekbladen vonden vooral de Top 5 van 'lekkere spelers' erg origineel, die de meiden uit groep 6 hebben samengesteld.
Ook de tweede prijs, een net vol met oranje ballen, gaat naar De Brinck, naar groep 5. De leerlingen uit deze klas hadden heel veel vragen verzonnen voor bondscoach Bert van Marwijk, waaronder: 'Welke wedstrijd was het dat je echt heel gelukkig was?' en 'Heb je een vriendinnetje'? 
Groep 6 verheugt zich samen met juf Carla op het bezoek aan de mooiste voetbaltempel van Nederland in de voetbalhoofdstad van Nederland: Eindhoven!
-----------------------------------------------------------------------------
OOG-kantoor
Vakantierooster 2010-2011
________________________________________________________________
Herfstvakantie 25 t/m 29 oktober 2010
Kerstvakantie 24 december t/m 7 januari 2011
Voorjaarsvakantie 7 t/m 11 maart 2011
2e Paasdag 25 april 2011
Koninginnedag 30 april 2011 (zaterdag)
Meivakantie 2 t/m 13 mei 2011
Hemelvaart 2 en 3 juni 2011
2e Pinksterdag 13 juni 2011
Zomervakantie 11 juli t/m 19 augustus 2011
Hiermee volgt OOG het provinciale advies-vakantierooster. Het provinciale rooster is gebaseerd op het landelijk adviesrooster, maar kent enkele afwijkingen:
- De herfstvakantie is een week later dan het
landelijk adviesrooster, omdat ook de zomervakantie laat eindigt.
- De kerstvakantie start later dan het landelijk rooster en eindigt
een week later.
- De voorjaarsvakantie is gepland in de week waarin ook Carnaval valt.
|