Onze school heeft gekozen voor het concept van het Ervaringsgericht onderwijs. Deze vorm van onderwijs is ontwikkeld door Prof. Laevers uit Leuven. Het doel van het E.G.O. kan worden aangeduid met de term “Emancipatie”. Wij denken dan aan iemand die ongehinderd met zijn gevoelens om kan gaan en een positief zelfbeeld heeft, maar ook geboeid wordt door de werkelijkheid en die probeert te begrijpen.
Binnen het ervaringsgerichte onderwijs gaat het er vooral om, kinderen met grote betrokkenheid en welbevinden bezig te laten zijn.
Is een kind met grote interesse, doeltreffendheid, tijdvergetend, vasthoudend en geconcentreerd bezig, dan spreken we van betrokkenheid.
We spreken van welbevinden wanneer het kind “goed in zijn vel zit”, dit geldt natuurlijk voor de thuissituatie maar ook voor op school.
Het fundament van E.G.O. is de ervaringsgerichte houding van de onderwijsgevende.
De leerkracht kan kinderen ruimte geven voor het nemen van initiatief
Hij/zij kan het milieu verrijken door een divers aanbod van materialen en activiteiten
Het voeren van de ervaringsgerichte dialoog, waarin de leerkracht precies op het denk- en voelspoor van de kinderen kan inhaken
Wil u meer weten over EGO-onderwijs? Klik dan hier om naar de website van het expertisecentrum van EGO-onderwijs te gaan.