DE ZORG VOOR KINDEREN

Op Camelot streven wij er naar om kinderen aan te spreken op hun niveau. Het gevolg hiervan is dat kinderen binnen één groep aan verschillende leerstof werken. Ieder kind krijgt opdrachten aangeboden, die zo goed mogelijk aansluiten bij zijn/haar niveau.

Door aan te sluiten bij het niveau van het kind proberen we elk kind optimaal te motiveren. Welbevinden en betrokkenheid zijn voor ons krachtigste aanwijzingen om te signaleren dat kinderen het goed maken. Hoe meer welbevinden en betrokkenheid wij  bij kinderen weten te realiseren, hoe meer er wordt bijgedragen aan de ontwikkeling van elk kind.

Kindvolgsysteem

(Over toetsen en hoe wij de ontwikkeling van kinderen volgen.)

Om de ontwikkeling van kinderen goed te kunnen volgen en omdat we geen enkel kind uit het oog willen verliezen, maken wij gebruik van een uitgebreid kindvolgsysteem waarmee we het ontwikkelingsproces van kinderen continu volgen. Het kindvolgsysteem geeft een duidelijk beeld hoe kinderen zich ontwikkelen en het helpt ons om tijdig te achterhalen welke kinderen extra zorg nodig hebben.

Vanaf het moment dat het kind in groep 1 start, wordt de ontwikkeling van het kind in op verschillende wijzen gevolgd en vastgelegd.

-          Met behulp van het procesgericht kindvolgsysteem van het Centrum voor Ervaringsgericht Onderwijs en door  middel van (dagelijkse) observaties en gesprekken met het kind, volgen we welbevinden en de betrokkenheid.

-          Leervorderingen worden vastgelegd aan de hand van methodegebonden toetsen en methodeonafhankelijke toetsen. (o.a. van het CITO)

Dossiervorming

Vanaf het moment dat uw kind de onze school bezoekt, worden diverse gegevens vastgelegd. We vinden het belangrijk dat de ouders/verzorgers goed op de hoogte zijn  welke gegevens we vastleggen en hoe daarmee wordt omgegaan. Bij het aanmelden van het kind worden gegevens van het kind gevraagd voor een goede administratie richting gemeente en overheid. De persoonlijke gegevens van ouders en kinderen worden door onze school niet verstrekt aan derden die daarom vragen, anders dan zij die wettelijk bevoegd zijn. Denk hierbij aan G.G.D. (schoolarts), een volgende school wanneer kinderen onze school verlaten, gemeente, etc. De leerlingengegevens staan direct ter beschikking van personeelsleden, wanneer dat voor een goede voortgang van het onderwijs noodzakelijk is. De inhoudelijke ontwikkelingsgegevens van kinderen worden niet aan derden verstrekt zonder toestemming van de ouders/verzorgers. Voor ouders liggen het dossier, met daarin het kindvolgsysteem en de rapportmap ter inzage.

Rapporten

In groep 3 t/m 8 krijgen de leerlingen twee keer per jaar een rapport. In dit rapport geeft de leerkracht aan wat het kind goed kan en wat nog aandachtspunten zijn. Gedurende het schooljaar zijn er drie oudergesprekken voor de kinderen van groep 1 t/m 7. Voor de kinderen van groep 8 zijn er twee oudergesprekken.

Samenwerkingsverband Weer Samen Naar School ( W.S.N.S.)

OBS Camelot maakt deel uit van een samenwerkingsverband Uden e.o. Dit samenwerkingsverband omvat alle scholen in Uden, Volkel, Odiliapeel, Zeeland, en Nistelrode. Binnen dit samenwerkingsverband Uden e.o. zijn afspraken gemaakt over de manier waarop de scholen de kwaliteit van de begeleiding van kinderen willen verbeteren. Het doel hiervan is dat de basisscholen steeds beter in staat zijn kinderen ‘op maat' te laten leren. Medewerkers van het samenwerkingsverband kunnen soms één of meerdere leerlingen op de basisschool extra hulp geven. Uiteraard neemt de school hiervoor vooraf contact op met de ouders. Ook is in het samenwerkingsverband afgesproken hoe het Speciaal Basisonderwijs Onderwijs (SBO) de Tandem het beste haar functie kan vervullen. Voor belangstellenden: Klik hier om het Zorgplan van het samenwerkingsverband te openen.

Speciaal basisonderwijs

Op Camelot proberen wij de kinderen naar behoefte te begeleiden. Toch is het soms niet  mogelijk om kinderen te begeleiden in hun ontwikkeling binnen het reguliere basisonderwijs. Dan kan het nodig zijn een kind door te verwijzen naar de speciale school voor basisonderwijs (SBO). Dit is een school waar de kinderen speciale begeleiding krijgen in kleinere groepen. Een verwijzing naar deze school wordt natuurlijk alleen gedaan in overleg met de ouders. Een aanvraag voor deze verwijzing moet door de ouders gedaan worden bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL). Deze commissie beslist over de aanname van kinderen op de speciale school voor basisonderwijs. Er is een strenge selectie om toegelaten tot worden tot een speciale school voor basisonderwijs. Onze school maakt daartoe een onderwijskundig rapport wat ook met de ouders besproken wordt. Alleen die kinderen waarvan men zeker is dat er op de eigen school of op een andere “gewone” basisschool geen opvang mogelijk is, worden toegelaten. Als de PCL een toelaatbaarheid verklaring heeft afgegeven, kunt u uw kind aanmelden bij de SBO. Wanneer op het SBO niet de hulp geboden kan worden die voor het kind nodig is, wordt er gekeken naar mogelijkheden, waar andere vormen van speciaal onderwijs aanwezig zijn. De speciale school voor basisonderwijs in Uden heet de Tandem.

Speciale leerlingenzorg

Op Camelot is een intern begeleidster werkzaam. Het is haar taak de leerkrachten te begeleiden in het geven van zorg aan de groep. Twee keer per jaar bespreekt de intern begeleidster de gehele groep met de desbetreffende leerkracht en eventueel met andere personen/instanties die met deze groep of bepaalde kinderen te maken hebben.

In overleg met de leerkracht wordt speciale aandacht en zorg besteed aan kinderen die dat nodig hebben. Samen bekijken zij welke verdere stappen ondernomen moeten worden om de kinderen optimaal te begeleiden. In principe zal deze extra hulp binnen de klas plaatsvinden. In enkele gevallen kan er ook gekozen worden voor remedial teaching buiten de klas. Op verzoek van de groepsleerkracht kan de intern begeleidster kinderen op bepaalde onderdelen/vakgebieden nader toetsen, om een nog duidelijker beeld te krijgen van de hulp die dat kind nodig heeft. In dit geval worden ouders hier van tevoren over geïnformeerd.

Soms kan het nodig zijn dat iemand van buiten de school wordt ingeschakeld, om een kind nader te toetsen. U kunt hierbij denken aan: Onderwijs begeleidingsdienst, Stichting Jeugdzorg, GGD of  een logopedist. Indien het nodig is dat een externe instantie onderzoek doet, dan geven de ouders vooraf toestemming  hiervoor.

De intern begeleiderster is tevens de persoon die contact onderhoudt met het samenwerkingsverband W.S.N.S. Indien er kinderen van onze school verwezen worden naar het SBO, is zij degene die overleg pleegt met de PCL omtrent de aanmelding van het kind. Ook kunnen ouders bij haar terecht voor eventuele vragen omtrent de aanmelding.  

Aanname van kinderen met een handicap

Op Camelot wordt bij de aanmelding van een gehandicapte leerling met een positieve beschikking van de commissie voor indicatiestelling (CiV) aan de hand van criteria bepaald of we het kind aan kunnen nemen. Aan de hand van onderwijskundige vragen zal onderzocht worden of wij staat zijn de onderwijskundige antwoorden te bieden. Centraal staat het belang van het kind en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces van het kind te ondersteunen. De school zal bij plaatsing van jet kind gebruik maken van de ondersteuning van een school aangesloten bij een Regionaal Expertise Centrum en/of van de mogelijkheden die door het samenwerkingsverband W.S.N.S. geboden wordt. Wilt u meer informatie over dit onderwerp? Dan kunt u terecht bij de schoolleiding.

Schoolmaatschappelijk werk

We vinden het belangrijk dat er voor elk kind, naast een goed leerstofaanbod ook een goede persoonlijke begeleiding wordt geboden. We benaderen de kinderen persoonlijk en proberen zoveel mogelijk zorg op maat te geven. Deze zorg op maat is niet alleen nodig op het terrein van “cognitieve ontwikkeling” maar zeker ook op het terrein van de persoonlijke ontwikkeling van het kind. Voor een tijdige signalering en advisering bij problemen op het gebied van  de persoonlijkheidsontwikkeling, krijgt de school ondersteuning van een schoolmaatschappelijk werker via Bureau Jeugdzorg. De Intern begeleider bespreekt, minstens één keer per maand, met de schoolmaatschappelijk werker de leerlingen waar zorgen over bestaan. Bij deze bespreking kunnen op verzoek ook leerkrachten en externe deskundigen van bijvoorbeeld de GGD aansluiten. De consultatie wordt anoniem besproken.  Daadwerkelijk contact vanuit de schoolmaatschappelijk werker met ouders en/of het kind kan alleen plaats vinden als de ouders hier toestemming voor geven. De interne begeleider zorgt voor de verdere planning en de bewaking van de procedure. Met de ouders wordt overlegd over eventuele vervolgstappen.

Hoe kunt u gebruik maken van deze deskundigheid?

Wanneer u vindt dat het ontwikkelingsproces van uw kind niet verloopt zoals u dat verwacht, kunt u contact opnemen met de school of de interne begeleider. De interne begeleider en ouders nemen samen de beslissing om het schoolmaatschappelijk werk in te schakelen.

De begeleiding naar het voortgezet onderwijs

Aan het begin van elk schooljaar worden de ouders/verzorgers van groep 8 uitgenodigd om een klassenavond bij te wonen. Tijdens deze avond vertelt de leerkracht welke lesstof en andere activiteiten de leerlingen dat schooljaar mogen verwachten als voorbereiding op het voortgezet onderwijs. De leerkracht volgt nauwlettend de verrichtingen van de kinderen. Bij de eerste rapportbespreking geven wij een eerste advies gebaseerd op de ontwikkelingen van het kind. Rond deze periode hebben ouders de mogelijkheid hun  kind deel te laten nemen aan een beroepskeuzetest. De kosten van deze test zijn voor rekening van de ouders. Voordat de uitslag van de CITO-eindtoets, die gehouden zal worden in februari, bekend is, krijgen de ouders en de kinderen van de leerkracht een tweede advies over de schoolkeuze. De kinderen hebben de keuze uit verschillende vormen van onderwijs zowel binnen als buiten Uden.

De kinderen brengen een bezoek aan één vorm van het voortgezet onderwijs binnen Uden. Door de scholen van het voortgezet onderwijs wordt informatie aangeboden aan de school. Deze informatie ligt voor de leerlingen/ouders op school ter inzage. Met hun ouders kunnen de kinderen vervolgens de open dagen van het voortgezet onderwijs bezoeken. Camelot helpt de kinderen en de ouders bij het bepalen van een keuze. Ouders beslissen samen met hun kind en melden hierna hun kind bij de onderwijsvorm van hun keuze aan. Camelot geeft de beschikbare gegevens en een eigen – met de ouders besproken – advies door aan het voortgezet onderwijs. Ook vindt uitwisseling plaats van ervaringen met de klassenleraar wanneer het kind enige tijd in de brugklas zit. Dit gebeurt 2 keer per jaar. Wij streven er naar dat het uiteindelijke examenresultaat overeenkomt met het advies dat wij hebben gegeven.