We proberen bij ons op school tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van alle kinderen. Uitgaan van onderwijsbehoeften betekent dat je op een andere manier naar kinderen kijkt. Je richt je op de ontwikkelingsmogelijkheden en kansen voor het kind. Wat heeft dit kind de komende periode (extra) nodig om bepaalde doelen te bereiken? Hierbij is interactie tussen leerkracht, leerling en ouders vanzelfsprekend.

Om onze visie op zorg helder te formuleren maken we gebruik van zogenaamde zorgniveaus. Deze zorgniveaus zijn conform het zorgplan WSNS Veghel eo.

Door onze manier van werken in units komen we op verschillende manieren tegemoet aan de onderwijsbehoeftes van kinderen. We hanteren o.a. verschillende instructiemodellen en werkvormen die de motivatie en het plezier in leren bevorderen. Kinderen die optimaal profiteren van het basisaanbod plaatsen we in zorgniveau 1.

Sommige kinderen hebben kortdurend of blijvend kleine aanpassingen nodig in hun leeromgeving om optimaal te kunnen presteren. Dit kan bijvoorbeeld bestaan uit een extra instructiemoment, een beloningsysteem, een extra gesprek met de leerkracht of een aanpassing van hun weektaak. Deze groep kinderen plaatsen we in zorgniveau 2.

Als de onderwijsbehoeften niet helemaal duidelijk zijn, dan is er soms nader pedagogisch didactisch onderzoek nodig door de intern begeleider en/ of de leerkracht. Hieruit kan een specifiek aanbod voortkomen voor een kind. Dit aanbod wordt beschreven in een groepsplan of een individueel handelingplan. Een kind kan een handelingsplan hebben voor didactische of sociaal emotionele onderwijsbehoeften. Als blijkt dat kinderen gedurende langere periode een specifiek aanbod nodig hebben dan spreken we van kinderen in zorgniveau 3.

Als de onderwijsleerbehoefte door intern onderzoek niet duidelijk wordt, kan de hulp van externe deskundigen worden gevraagd. Kinderen die in extern onderzoek zijn, of kinderen die na extern onderzoek een diagnose hebben, plaatsen we in zorgniveau 4.

Kinderen die besproken zijn in externe commissies, zoals de PCL en CVI en een beschikking hebben voor plaatsing op een SO of een SBO school plaatsen we in niveau 5. Het kan zijn dat deze kinderen de school verlaten, maar dit betreffen ook kinderen die met leerling-gebonden financiering op onze school blijven.